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【校会中课堂】赞!巴蜀学子自创诗歌、延伸课堂……在多样化课程体验中放飞梦想

  规划课程,规划人生。巴蜀小学始终坚持以“多样化的课程体验”为重点,为巴蜀孩童提供丰富的教育资源,让他们在课程体验中快乐舒展、个性成长。9月19日,在由住读部承办的第四周“缤纷课程,放飞梦想”主题校会上,孩子们以课程的方式回顾、展示课程,让梦想之花开满巴蜀园。

升旗手共话课程

  还记得本学期开展的开学节、教师节活动,以及中国传统节日中秋节吗?在校会上,升旗手热情洋溢地分享了他们如何以课程的方式来过节,一起听听吧!

  开学节上,五(10)班的何欣和同学互相交换节气卡片,感受节气文化。而且他们还展示了自学的魔方成果,争当魔方助教呢。令五(6)班代俊翰印象尤为深刻的,则是三年级开展的“校园寻宝”活动,弟弟妹妹自己设计行走路线,了解学校历史文化,寻访校园特色,以此表达对学校的热爱。

  在教师节“老师您休息,今天我做主”角色互换活动中,五(7)班的赵梓安和学习小组的小伙伴讲述了项目学习“我的学校”,以课程的方式感恩老师。五(8)班的雷竣淇也从写教案、备课到上课,真真切切体验了三尺讲台上的快乐和不易。

  中秋佳节时,五(9)班的高艺宁和家人一同观看了央视中秋晚会,了解了中秋节的历史渊源,心中立志传承中华文明。五(10)班的何俊言告诉我们,在队会课上,他和小伙伴一起诵读收集的中秋佳节经典诗文,用诗词歌赋,分享亲情,感念故乡。

  我们欣喜地看到,在学校开放多元课程的陪伴下,孩子们丰富了学习经历,收获了成长。

电影课程有温情

  随后,同学们用一系列创意节目,大方自信地展示了他们丰富多彩的学习过程和成长经历,将课堂搬到了舞台上。

  “小小蒲公英,在风里闯荡,用平凡的力量抵达远方......渐渐地靠近了梦想......”你瞧,随着五(10)班班歌《逆风的蒲公英》悠扬的旋律,同学们用表演唱的形式,将蒲公英勇敢无畏、坚韧不拔的精神,唱进了在场每位师生的心中。而这种精神,正是一间完美教室里应该存在的,也是每个孩子身上应该具备的。逐梦路上,像一株株摇曳在风中的蒲公英般,勇敢前行。

  紧接着,画风一转,悲壮大气的背景音乐响起,一个个威武的“勇士”走上了台。

  “白色头纹,耀映着上帝的荣光,冗长的哨子奏响战场的圣乐,湖水中倒映着你我的身影,掠过自由的回忆,我们的一切渐渐地消失.....”诗朗诵《战马》,带领所有人进入了那个战火纷飞的年代,看到了电影《战马》中的幕幕画面,感受到主人公“艾伯特”和马儿“乔伊”的种种温情。

  作为自创诗《战马》的作者之一,五(10)班的吴婧怡骄傲地说,这首诗是项目学习的成果。原来,在上学期班级里开展的儿童电影项目课程中,全班同学一起观看了电影《战马》等多部骏马主题电影。后来,她和小组成员利用两周的时间,对这部电影的历史背景和剧情设计进行深入的了解和研究,从马儿的视角撰写了诗歌《战马》。

周末课程真丰富

  除了儿童电影课程,还有什么惊喜呢?一段轻松的采访对话,让大家走进了缤纷有趣的周末课程。

  “柯雨嫣,你在五一劳动节,都做了什么呢?”“我和小伙伴来到了乡村体验生活......这让我从小有了尊重万物的梦想!”而其他三位同学则通过读书日、妇女节、儿童节等活动课程,有了传承文化、承担责任、维护和平的梦想。

  把整个世界作为你的课堂,把每一次外出变成你学习的经验。在班主任毛冬冬老师的带领下,五(10)班一直坚持着这样的理念,并利用现有的资源,结合季节、节日、国内外大事和课本知识,设计了一系列缤纷有趣的周末课程。正是有了这些课程,让孩子们有机会认识了世界,改变原有的态度,让梦想的种子在心底生根发芽。

  最后,伴随着歌舞《红领巾相约中国梦》,舞台上全体同学高喊:我十岁,朝气蓬勃;我十岁,胸怀坦荡;我十岁,意志如钢;我十岁,梦想栋梁。一句句掷地有声的誓言,放飞了小梦想,放飞了中国梦。

主创人员说

  作为本次校会中课堂的主创人员,毛冬冬老师不无骄傲地说,所有环节都是孩子们自主设计完成的,不管是串词、配乐,还是节目的内容、编排,真正地做到了把课堂还给学生。孩子们围绕“梦想”这一主题,为全校师生上了精彩一课。

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