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【领导视察】号外!号外!渝中区委书记陶长海伯伯和巴蜀娃共度开学节

  用什么样的开学第一课,拥抱久别重逢的孩子?什么样的课程内容才是巴蜀小学的品质之选?

  今年的开学节课程设计中,巴蜀小学一以贯之地强调国家意识、成长意识、规划意识,创新课程内容和形式,用有格局、有内涵的第一课来拥抱久别重逢的巴蜀孩子,拥抱崭新开启的学年。

  ■增强成长意识,展示个性发展

  操场上,一期一度的开学节正在火热进行!热辣的肚皮舞,优雅的小提琴演奏,甚至是新学会的玩魔方展示......安静了两个月的大操场,又热闹了起来,孩子们围坐分享着快乐的暑假生活,已然成了“成长秀场”。在这里,同学们还迎来了尊贵的客人,重庆市渝中区委书记陶长海一行领导来到巴蜀和孩子们共度开学节。

  升旗台前,俨然是一个小型剧场。看到陶书记来了,五(2)班的江俊琪拿着宣传页,一脸激动地上前介绍说:“陶伯伯,我们现在正在演第四幕《程婴救孤》......”原来,这群孩子就是受邀参加了2016年爱丁堡艺术节的巴蜀戏剧社成员。他们将莎士比亚的《哈姆雷特》和元代杂剧《赵氏孤儿》结合,以自创戏剧《抉择》惊艳亮相艺术节,受到各方好评。看完表演,陶书记称赞道,不愧是巴蜀孩童,世界眼光。祝你们健康成长、学习愉快、个个成才。

  黄桷树下,一群暑假刚刚参加完英超夏令营的足球小将,吸引了陶书记的眼球。只见孩子们十分熟练地颠球、传球.....各种炫技,十分精彩。陶书记点头表示,作为新生代的足球苗子,一定要继续努力,早日冲出国门。

  陶书记来到“玩数学”课程中的玩魔方展示台,亲切地向孩子们提问:“玩魔方有什么技巧呢?”五(10)班的徐子淇立马拿起手中的魔方,兴奋地向陶书记展示暑假中自学魔方的成果。其他同学也争先恐后地展示,引得陶书记大笑着说:“不要着急,一个一个来。”

  据马宏校长介绍,正在进行的分班暑期生活分享会,是孩子们以中课堂的形式聚在一起来共同学习,是巴蜀常态的课程形态。围坐的形式,也是关注每一个的具体体现。没有台上台下,没有主角、配角,每个孩子都既关注别人,也受别人关注。关注每一个孩子,始终是巴蜀小学教育者致力的方向。陶书记热情肯定了巴蜀小学的课程建设,并表示,希望巴蜀继续发扬光大,珍视学校这张金贵的“名片”,积极发挥学校示范作用。

  从学生的视角出发,把开学第一课变成孩子展示的舞台,关注学生在暑假里个性化的发展和成长,感受着每一个孩子蓬勃的生命生长的力量,这是巴蜀小学多年一以贯之的传统课程形式,也是开学第一课最生动的开启。当学生要带着无穷无尽的成长故事、成长经验,憧憬着第一时间去和同伴分享时,这样的开学,便也轻装上阵,在互相学习中开启新的成长路。

  ■增强国家意识 重谈长征精神

  学校教育要体现国家意志,要体现国家的主流意识形态和价值观,促使其在一线实践中的落地生根。在开学这个重要的日子,巴蜀让开学第一课带着鲜明的国家元素进入,让立德树人的润物无声,从第一课,从第一刻开始书写。

  为纪念中国工农红军长征胜利80周年,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,提高少先队员的思想道德素质,巴蜀小学结合教育部和央视共同打造的《开学第一课》,开展了主题为“红领巾,飘起来”的开学典礼活动。

  “红色的儿童,时刻准备着......”伴随着歌舞《共产儿童团团歌》,一个个英姿飒爽的“小小娘子军”,拉开了开学典礼的序幕;张俊老师娓娓道来了小红军小兰《一袋干粮》的故事,故事虽小,却反映了红军战士们不怕吃苦、无私奉献的优秀品质,让孩子们倍受鼓舞。“红军不怕远征难,万水千山只等闲......”六年级同学则带来了诗朗诵《长征组歌》,深情的表演,慷慨激昂的朗诵,颂扬了中国革命史中具有传奇色彩的两万五千里长征。最后,全校师生齐唱《红领巾飘起来》,让“红领巾飘起来,好少年向未来”的口号深入每个孩子心中,响彻校园每个角落。

  “我一定会发扬长征精神,好好学习,努力奋斗,迎接属于我们的新长征。”典礼结束后,三(5)班的许庆南感慨道。

  不忘历史,才能开辟未来,善于继承才能善于创新。距今已然八十年的红军长征是中国革命从挫折走向胜利的重大转折。日子远了,故事旧了,不是忘却的理由,传承恰恰是需要借用一切合适的时间节点,去反复咀嚼,和孩子重温那属于战争年代的故事。这也许正是一所小学校在传递国家意志,弘扬国家精神中大大的贡献。

  ■增强规划意识 关注适性发展

  每学期的开学节上,孩子们还会制定“我的成长规划”。他们审视自我,找出优劣,选好方向,确定目标,拟定闯关策略,进行有针对性地申报巴蜀成长明星奖项,以此开启学习新征程。

  瞧,巴蜀小学五(3)班的同学们正在教室里制定第一学月的成长规划表。“我的核心素养目标是尊重他人,不打断别人说话。个性成长目标是练好口才,因为我长大后想当一名律师。”“我要每天做75个仰卧起坐,以后就能做厉害的特工了......”同学们你一言我一语,在同伴和老师的帮助下,逐步完成42份私人订制的“我的成长规划”。

  规划课程,规划人生。开学初,制定成长规划;学期中,反馈跟进;学期末,人人捧着奖状回家。这充分体现了巴蜀小学关注每个孩子适性发展的核心素养。

 

  在新的学年里,巴蜀人不滞留在某一个时间里,也不拘泥在某一份动境里,努力把每一次课程设计成滋养学生生命成长的饕餮盛宴。我们将带着陶书记的肯定和鼓励,继续坚持“与学生脉搏一起律动”的办学理念,风正气顺、安静务实地开启崭新的教育历程!

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