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巴蜀大事记



   【汪洋给巴蜀梦想网校学员回信】
2006年 5月29日,中共重庆市委书记汪洋给巴蜀小学梦想网校学员回信。汪洋赞扬小学生、小学校为落实城乡统筹的科学发展观做出的贡献,表达了市委和市政府对少年儿童的关心,并向全市少年儿童致以节日的问候。巴蜀小学号召全体教职员工学习汪洋回信及市委二届九次会议精神。

  【巴蜀小学主编的教育叙事类丛书《教育故事》首发】2007年4月19日,由巴蜀小学主编的教育叙事类丛书《教育故事》首发仪式隆重举行。在首发式上,我校决定向全市送教下乡区县免费赠送10000册《教育故事》。

  【巴蜀两所新校成功举办】2007年9月1日、9月3日,巴蜀小学参与举办的重庆市渝北区鲁能巴蜀小学、重庆市巴蜀小学龙湖学校有序开学,巴蜀小学形成一校三园格局,巴蜀教育开始探索“一牌多品”的办学特色。

  【与学生脉搏一起律动】2009年,巴蜀小学新一届领导班子秉承“继承固本、系统规划、整体推进”的管理思路梳理巴蜀历史,确立了《巴蜀小学三年发展规划(2009-2011)》,再次明确了“公正诚朴”的学校校训;以”与学生脉搏一起律动”为育人理念。以“精神与行动”并举的管理文化,“创造与个性”共生的课程文化,“科学与人文”统整的形象文化为育人行动指南;以培养“头脑是科学的,身手是劳工的”自信、豁达、优雅的合格公民为育人目标;以国家课题“城市小学生活教育创新实践研究”研究为抓手,打造“走进巴蜀园,走进快乐园;走进巴蜀园,走进创造园;走进巴蜀园,走进成功园”的学校魅力。

  【“大部制统整,小学校落根”管理机制初见成效】2009年,学校新一届领导班子构建起的“大部制统整研究,小学校创新落根”的管理机制日臻完善,校务部、课程部、物业部三个核心部门统筹,5所小学校落根一线为实施主体的小学校管理模式初见特色。“管理团队”和 “学术顾问团队”逐渐走向成熟,成长为示范和支撑学校学术和师资建设的中坚力量,充分发挥资源整合优势,有效解决了大型学校管理难点问题。三年来,巴蜀先有涌现出“全国优秀少先队员”、“重庆市故事大王”、“重庆市四好少年”等分获国际及全国奖1000余人次,市级奖1500余人次,区级奖3000余人次。

  【巴蜀国际交流进入全新阶段】2010年1月27日,“让世界走进课堂--中英校际连线2010年会” 在北京隆重开幕。作为全国首批被英领馆推荐参加“中英交流国际学校奖”(ISA)18所学校之一,马宏校长受邀出席了此次年会。学校荣获英国大使馆/总领事馆文化教育处颁发的2009/2010年度中英校际交流奖(高级)。4月22日,第三届“全美中文大会”(2010 National chinese Language conference)在美国华盛顿隆重召开。受美国亚洲协会的邀请,马宏校长等作为重庆教育代表团成员参加了此次盛会,在美国友谊校HERITAGE HALL成功设立“孔子课堂”, 启动“巴蜀小学住读全优奖学金”项目,标志着巴蜀国际交流进入全新阶段。

  【教科研整合】学校继续狠抓教育科研改革,确立了学校课程研究的大思路和大方向,形成了“全员参与研究体系”和“研究团队实做推进”双线并行的教科研整合研究思路。2011年3月23日,学校2009年度教育部规划课题《城市小学“生活教育”创新实践研究》召开校级课题研究启动会议。 4月9日,学校梦想剧场召开了《城市小学“生活教育”创新实践研究》开题会,正式开启学校教育科研网,市教科院万明春院长等领导出席开题会就学校利用教科研整合方式统领全局工作给予高度褒奖。10月《与学生脉搏一起律动—巴蜀小学律动教育特色学校建设实践指南》一书正式出版并获市“中小学特色学校发展战略研究”优秀成果二等奖。

  【最可敬可亲的巴蜀教职工团队】2010年7月全校教职员工前往上海华东师大进行了为期两周的培训学习。10月由学校女教师组成的教师合唱团参加市教委举办的“伟大的祖国 伟大的党 重庆市大中小学教师爱国主义教育歌曲大合唱活动”获一等奖,成绩位居直属中小学第一名。
   学校参与举办的巴蜀梦想网校和《教育故事》团队踏实奋进,荣获2010年委直属中小学教育信息技术与装备工作目标考评一等奖。 5月梦想网校《YOKA成长乐园》儿童学习网游项目参加“天翼”杯重庆首届公众创业项目电视大赛复赛进入前10强。《教育故事》出版累计已达20余万册。
   学校退协团队老有所为,成立巴蜀“知心奶奶”工作室,获重庆市“五好退协”、“全国关工委先进个人”、“市五好离退休职工”等光荣称号。2011年学校作为唯一一所小学获得全市“最可敬可亲的巴蜀教职工团队”称号。并由全体教职工征文形成《巴蜀人讲述自己的教育故事-教师的境界生活》文集。

  【新一届工会成员选举大会成功召开】2011年5月21日,学校召开新一届工会成员选举大会选举产生了新一届工会领导班子。在新一代工会领导班子的带领下,学校工会工作举得骄人成绩,学校先后被评为重庆市教科文卫体工会2009年度女教职工工作先进集体;荣获由重庆市教科文卫体工会颁发的2009年度重庆市直属小学直属单位中专中技校工会工作综合竞赛先进集体一等奖荣誉;荣获2010年市工会宣传信息工作一等奖,申报的《开展“团队长精神 共育育素质”工会俱乐部活动》荣获重庆市教科文卫体工会第三届特色工作竞赛活动一等奖。

   【创先争优获佳绩】学校党委扎实推进学习实践科学发展观活动走向深入,成功启动创先争优工作,把学校年度发展目标与创先争优活动统筹整合。学校开展创先争优“党员红色体验岗”活动,引导教职员工争当“五个模范”,树立“巴蜀榜样”。2011年11月,学校作为全市教育系统两所学校之一获得“全市基层党组织先进集体”称号,同月学校作为市教委唯一一所直属中小学代表被推荐到全国创先争优总结会上进行活动经验交流。

   【深入研究“律动课堂”】遵循“创思想型百年老校”的教育愿景,学校以培养 “头脑是科学的,身手是劳工的自信、豁达、优雅的合格公民”为目标,聚焦“律动课堂” 深入研究,寻求巴蜀素质教育的突破口,提出律动课堂“尊重、激发、共生”的核心三要素的关键词。基础学科课程强调课堂氛围灵动、充满生命力,学生学习自主、愉快、主动、有效,生(学生)、本(教材)、教(教师)和谐共振,达成学生行为素质、思想素质和情感素质全面提升。生活实践课程开展“巴蜀儿童七礼”大练兵活动,拟定学生在校所有行为礼仪标准,通过评价实施,学生行为礼仪得到明显规范,取得显著进步。校本特色课程发展各有千秋,展现了学生个性发展和精气神,学生参加各级各类比赛活动40余次,获得社会各界广泛认同和高度赞扬。《中国教育报》、重庆电视台、交广台、人民电台、大渝网等媒体对学校的报道全年总计128次。

   【研发“巴蜀儿童礼”】2011年巴蜀小学开发“聚焦德育现场”网络管理工具,分享教育智慧,通过“巴蜀七礼”的随机督查,融入素质养成到日常工作,实现学生自我教育,自我认识,“巴蜀七礼”实行学生习惯周评、月评制度,每周五通过“周评表”,进行学生自评、同学评、老师评、家长评,找到本周发扬点和不足,提出下周的目标;每班设好人好事记载本、课堂好习惯记载本等,由班委记录;通过“巴蜀榜样”评比,管理干部每周奖励“巴蜀榜样”标贴交给表现出色的同学,营造共育氛围,人人都做德育工作者,组建“班级经营联盟。

   【城乡牵手】学校“1+1+N城乡学校文化互助超市建设”试点项目接待各省市500多位同行来访。2011年10月学校被市教委命名为“重庆市农村中小学领雁工程示范学校”。11月被命名为 “重庆市百所中小学、中职学校教师培训实践基地”。直至 2012年5月,学校管理人员及教师组成三支队伍,持续开展“阳光区县行”活动,实现了全市所有区县全覆盖。

   【减负提质显成效】2011年11月16日,重庆市主城十区减轻义务教育阶段学生过重课业负担现场经验交流会在我校成功举行,学校作息时间、课业设计、课堂研究、家校合力、课程辅助等经验得到与会领导和来宾的高度肯定,受到【市教委官网】、【华龙网】、【人民网】等网络、【重庆晨报】、【商报】、【时报】等报刊、【重庆卫视】、【科教频道】、【交广台】、【人民电台】电视、广播20余次报道,形成较好的社会影响。

   【课程辅助活动大练兵】根据学生需求与教师特色,学校开展课程辅助活动大练兵活动,共开启课程辅助活动149个班次,为学生个性化成功提供了丰富的选择机会。先后在中国教育协会整体改革委员会成员一行到校指导工作的活动中,在全市的“减负工作”现场会上,呈现了学生课程辅助活动的精彩。同时,结合家长资源,开启了15期的“家长律动课堂”,让优秀的家长资源进入到课程辅助活动中,不仅丰富了课程辅助活动的内容,开阔了学生的视野,也进一步让家长在参与中认识与体会到学校“与学生脉搏一起律动”的教育理念。

   【校园环境改建】学校对运动场进行了修缮改建,在原有操场的基础上,搭建一层活动场地,上层建成标准200米跑道塑胶运动场,原有操场层作为风雨运动场加以有效利用,建成后运动场总建筑面积达到11000平方米以上;学生饮用水条件进改善,“直饮水”系统投入使用;加强校园环境文化建设,增强环境文化教育元素,空间润泽人;顺利接受“人文校园”验收工作;学校评为全国消防安全教育示范学校,重庆市消防“四个能力”建设示范学校;荣获“安全稳定工作先进集体”、“节能减排先进集体”等称号。

   【为学生而办学校】2012年,巴蜀小学领导班子在良好发展势头下确定了《巴蜀小学三年发展规划(2012-2015)》。“为学生”这是教育的最后旨归;“为学生而办学校”,这是学校的重要使命。“为学生而办学校”巴蜀律动教育的特色和追求最质朴表达。“创思想型百年老校”成为巴蜀小学未来三年的发展目标。未来三年发展依然围绕“与学生脉搏一起律动”的教育理念,凸显关键词:第一年,律动课堂,自由生长;第二年,学科综合,融合共进; 第三年,凝练特色,总结推广。将以两项工程为抓手:第一是以(幸福教师)工程固化团队建设,引导教师优秀做人,成功做事,幸福生活;第二是以(快乐学生)工程强化课程建设,引导学生实现“三能三会”,全面发展,快乐成长,让5600余名巴蜀师生如一张张流动的名片在国内外传递着巴蜀的教育精神与优雅形象。

   【巴蜀小学入驻重庆市渝北区举办新校】2012年7月1日,巴蜀小学正式签订入驻渝北区举办新校的协议。巴蜀教育迎来了新一轮发展契机,正如1932年《私立巴蜀小学宣言》所言:“教育是时代上继往开来的事业,他要趋合时代,适应潮流;他要发扬文化,扶植思想;在未来的时日中,绝没有止境”。巴蜀入驻渝北,就是一个趋合时代,适应潮流的事;就是一个发扬文化,扶植思想的事;是一个撬动一校,受益一方的德事;还是一个教育统筹共谋发展的美事;是一个强强结合,共创未来的创新之举。我们有理由相信,巴蜀教育一定会迈上新台阶!
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