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惟存教育网——谈谈阅读教学


发表作者:admin    发布时间:2009年3月19日    浏览次数:2401

       我赞同以阅读教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途这一认识,因为阅读是未来教育的一块基石。阅读是语文之根,阅读是学习之母,阅读是教育之本,阅读能力是可持续发展的学习能力。学会阅读,才能生存,才能发展。正是基于这样的认识,笔者在语文教学实践中,确立了以改革阅读教学为突破口的大阅读语文教学。大阅读语文教学设计,意在克服以上弊病,从一线教师如何驾控课堂,在教学中切实提高学生全面素养的角度,寻求一条由应试向素质转变的可操作性强的语文施教之路。
  大阅读语文教学的内涵是:语文教学以阅读为本,改革旧的耗散性讲析模式,注重阅读教学的整体感悟,突出广泛而自主的大量阅读,突出全方位的阅读技巧和能力的指导与训练,以多种渠道培养良好的阅读习惯,以阅读带动听说写能力的全面提高。突出学生的文化背景积淀,突出语文教育的人文熏陶。

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