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巴蜀书院 课程文化


发表作者:admin    发布时间:2008年10月29日    浏览次数:4987

      巴蜀书院倡导个性与创造共生的课程文化。
  巴蜀书院遵循国家课程标准,遵照“与学生脉搏一起律动”的理念,满足学生生命成长的自然规律,满足个体个性生长需要,创造适合每一个学生发展的课程体系,开启学生一生的可持续发展的智慧。
  巴蜀书院的课程分为基础性学力课程和个性化生长课程。基础性学力课程包括了语文、数学、英语三大基础学科;个性化生长课程将整合国家课程与学校丰富的课程资源,开展以院、团、队为个性生长课程的团队学习,如书法院、国画院、陶艺院、合唱团、舞蹈团、乐团、乒乓队、跆拳道队、国标舞队等,充分满足学生个性化生长需要。开展以博物馆、科技馆、动物园、本土文化等为课程资源的现场学习;开展以公共安全课、家政服务课、行为训导课、毕业指导课等为课程内容的专项学习;开展以体育比赛、艺术展演、演讲与口才等为特长展示的交流学习。
  巴蜀书院将遵循“与学生脉搏一起律动”的理念,实践“以身示范、以小见大”的教学服务,把“以身示范”作为巴蜀书院所有教职工的第一原则,并践行在教育教学生活的点点滴滴中,以小见大,由近及远,让很难做到的小变得很美,以此凸显学生在真实学习生活中的真实成长。
  巴蜀书院引进丰富的家长、社区、社会资源,实现学校课程与家长、社区、社会的全面律动。学校将开展以家长义工为课程资源的家长义工课程,开展以巴蜀特聘导师为课程资源的导师导引课程,开展以走进敬老院、走进特殊学校等为内容的社区服务课程,开展以英国、美国等国为目的地的国际游学课程。
  巴蜀书院以“与学生脉搏一起律动”理念,尊重学生生命成长的自然规律,为不同学生在不同年龄段提供可选择的课程,其评价也将紧紧围绕学生展开,使课程评价服务并激活学生成长每一步。

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